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高职高专统计学课程教学改革不仅要注重对学生知识技能的培养，更要突出学习过程的重要地位。课程教学要求学生学会与他人交流合作，学会从统计学的角度进行决策，发现问题、分析问题、解决问题，并对统计学产生好奇心和求知欲。针对当前高职高专“统计学原理”课程教学存在的主要问题，从教学思想、教学内容、教学方法及成绩评定等方面阐述了该课程教学改革的基本内容。