社会建构主义的学习者研究理论及其教学启示

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对语言学习者个体因素的研究是近20年来外语教学研究新的方向。本文介绍社会建构主义理论之不同于传统研究的学习者个体因素的研究观。它包括三方面的理论:自我概念、控制点和归因理论。文章探讨了这些理论对外语教学的重要启示。
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