论文部分内容阅读
翻转课堂模式的应用实现了"以学生为中心"的教学理念,推动了外语教学改革。然而,在新模式下学习者面临的外语学习焦虑影响了翻转课堂教学的效果。文章基于翻转课堂和外语学习焦虑理论,从不同侧面分析了翻转课堂模式下外语学习焦虑的特征,并提出了具体的建议,以期引起对语言学习焦虑的关注,推动外语教学发展。
翻转课堂模式下外语学习焦虑研究
【摘 要】
：
翻转课堂模式的应用实现了"以学生为中心"的教学理念,推动了外语教学改革。然而,在新模式下学习者面临的外语学习焦虑影响了翻转课堂教学的效果。文章基于翻转课堂和外语学习
【机 构】
：
哈尔滨工业大学（威海）
【出 处】
：
成都师范学院学报
【发表日期】
：
2015年05期
其他文献
目的探讨MRI影像学表现对椎间盘源性腰痛的诊断价值。方法对我院2002年5月—2007年5月诊断椎间盘源性腰痛207例(393个椎间盘)的MRI影像学资料进行汇总,观察椎间盘异常信号改
教师培训是教师专业发展的重要途径,也是教育事业的基础工程。以教师作为学习者在培训过程中主导的学习方式作为划分标准,当前的教师培训模式可划分为学徒式、问题研讨式、情
腰椎间盘突出症是脊柱外科临床诊疗中最为常见的疾患之一,椎间盘切除术(单纯髓核摘除术)是主要手术治疗方式之一,临床效果良好,但术后存在一定的复发率。如何有效降低椎间盘
<正>中医学历史悠久,神农遍尝百草,伏羲始制九针,传千年而不衰,循统绪而不失,既一脉相承,又百花齐放,将中国传统医学与养生文化不断发扬光大,这些都是与其独特的传承方式分不
<正> 男性滴虫性尿道炎常因认识不足而误诊。现将我们近二年来遇见7例长期误诊的病例报告如下。一、临床资料本组7例均为已婚男性,年龄26～41岁,农民6例,工人1例。病史4月～2年。
骨与关节结核中足踝部结核很少见,误诊、迟诊时有发生。及时、准确的诊断是成功治疗的前提。传统结核诊断方法的灵敏度及特异度均不高,且用时较长;新诊断技术T细胞斑点试验(T
<正>椎间盘源性下腰痛(discogenic low back pain,DLBP)由椎间盘本身结构病变引起,为临床常见病、多发病,致残率很高。流行病学调查显示,曾受下腰痛困扰人数占总人口75.0%～85.
目的探讨锁骨钩钢板内固定和涤纶带重建喙锁韧带治疗肩锁关节脱位术后功能恢复规律及影响因素。方法将收治的60例RockwoodⅢ型以上肩锁关节脱位患者分为锁骨钩钢板内固定组(A
哺乳动物Hippo信号转导通路在细胞增殖、凋亡、器官生长及肿瘤发生发展等调控中发挥重要作用。Hippo信号通路下游的转录调节因子TAZ为信号通路中一个调控靶点,参与Hippo信号