【摘 要】
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随着新课程改革在初中教学体系中的不断深入,各学科之间的比重更加趋向合理化和科学化,地理学科的比重逐渐上升,人们也开始认识到地理知识对学生成长的重要性,提高初中地理教
【机 构】
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山东省泰安市东平县东原实验学校 山东泰安 271500
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随着新课程改革在初中教学体系中的不断深入,各学科之间的比重更加趋向合理化和科学化,地理学科的比重逐渐上升,人们也开始认识到地理知识对学生成长的重要性,提高初中地理教学效果就成为新课改背景下的必要教学任务以及所有地理教师的共同追求.为此,教师可以借助信息技术创设情境吸引学生的兴趣和注意力,也可以开展合作探究学习活动,还可以增强生活实践与地理教学内容之间的联系,从而降低地理知识的学习理解难度,提高学生的地理核心素养.本文就提高初中地理教学效果的对策进行探究.
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