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小学生唱读现象由来已久,培养小学生朗读能力是实施语文素质教育的重要方面,有助于发展思维、丰富想象、激发情感、增强理解力和记忆力.“唱读”现象导致学生不能深入理解课文情感,帮助学生克服“唱读”,培养正确的朗读能力和朗读技巧,激发学习兴趣,提高学生语文素养迫在眉睫.
农村小学唱读现象的成因及对策研究
【摘 要】
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小学生唱读现象由来已久,培养小学生朗读能力是实施语文素质教育的重要方面,有助于发展思维、丰富想象、激发情感、增强理解力和记忆力.“唱读”现象导致学生不能深入理解课
【机 构】
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渭源县清源镇第二小学,甘肃 定西 748200
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2013年5期
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