【摘 要】
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生物是思维的舞蹈,因此,在生物教学过程中,传授生物知识只是教学内容之一,另一项很重要的教学任务是培养学生的生物思维能力,而这种能力的提高对于学生综合能力的提升有着重
【机 构】
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新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县第二中学
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生物是思维的舞蹈,因此,在生物教学过程中,传授生物知识只是教学内容之一,另一项很重要的教学任务是培养学生的生物思维能力,而这种能力的提高对于学生综合能力的提升有着重要的促进作用.随着新课程改革的不断发展,很多新的生物教学模式应运而生,这些教学模式在生物课堂教学中应用,有效的地地调动了课堂教学气氛,为生物课堂注入了更多的活力.高中生物课堂教学中,除了注重课堂教学效果之外,更重要的是保证课堂教学的有效性,以保证学生在每一堂课上都会有相应的收获,笔者对这一问题进行了探究论述.
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