【摘 要】
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“绿色作文”教学模式是指以小学三至六年级的学生为研究对象,旨在引导学生“说真话、写真事、抒真情”的习作教学范式。笔者通过两年的研究,形成并确立了“一四四”小学生“
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“绿色作文”教学模式是指以小学三至六年级的学生为研究对象,旨在引导学生“说真话、写真事、抒真情”的习作教学范式。笔者通过两年的研究,形成并确立了“一四四”小学生“绿色作文”教学模式。即：“一条教学主线、四个实施建议、四大操作环节。”“一条教学主线”解析“一条教学主线”即是先写后导。“先写后导”,要求在习作课上,教师完成了“激趣环节”之后,不再像以往那样,要么做滔滔不绝的写作指导,
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