【摘 要】
：
在课程改革不断深化的今天,课程资源的优化利用及配置备受关注.为了提升资源的利用率,许多学校以建设课程资源体系为重点,积极调整教学思路和方案,坚持以人为本的教学理念,抓
【机 构】
：
广州市花都区新华街第二小学 广东 广州 510000
论文部分内容阅读
在课程改革不断深化的今天,课程资源的优化利用及配置备受关注.为了提升资源的利用率,许多学校以建设课程资源体系为重点,积极调整教学思路和方案,坚持以人为本的教学理念,抓住学科教学的特点及优势,在引导和鼓励学生的同时构建一体化的课程资源体系.其中研学旅行课程资源建设实现了快速的发展,并且成效明显,这一建设手段要求老师以学生为中心,关注学生综合素养的培养,积极调整教学思路.本文站在宏观的角度,立足于音乐课程教学的现实条件,深入分析研学旅行音乐课程资源体系建设的相关要求.
其他文献
在世界经济全球化、一体化发展的背景下，越来越多的企业，尤其是大型企业集团将发展现代物流提高到战略层次高度进行研究并应用，以优化资源配置，降低物流成本，提高经济效益。本文在
【中图分类号】G623.2【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)02-0222-01 兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣, 学习就会积极主动, 学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的, 主要在于教师如何引导学生, 充分调动学生对学习的积极性和主动性, 进而能创造性地学, 最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢? 下面就笔者在小学
【中图分类号】G625【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)02-0223-01 作为小学老师的我们，常听学生说“这个班真没意思”、“某老师真没意思”之类的话。到底师生间没有了什么“意思”呢?仔细想来，应该是师生间没有了情感的纽带。有了情感，才可能有平等的教育。什么是情感呢?《心理学》上如是说：“人对客观事物所持的态度的体验叫做情感”。人的意志行动总随着情感，情感是意志的
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)02-0224-02 随着新课改的不断深入，现在的教学要真正做到因生施教，这需要我们更深入的了解学生，才能更好把握教学。我们的学校是普通高中，招生生源不是太好，学生基础知识不扎实，据了解进校分四五百分左右，根据调查我们班数学单科成绩：90分至100分之间就两人（试卷满分150分），60分到90分之间12人左右
【摘要】作文教学是小学语文教学的重要组成部分。三年级是作文教学的起步阶段，容易产生“作文难”的心理障碍。古人有一种很好的写作理念，认为写作应该从写“放胆文”起步，逐渐过渡到写“小心文”。即在学习习作的初始阶段，不必强调种种规矩，应让孩子放胆去写，应鼓励学生把心中所想，口中想说的话用文字写下来，解消写作的神秘感，让学生处于一种放松的心态，这就是人们常说的“我手写我口”。让学生愿写，能写，乐写。因此，