【摘 要】
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【摘要】自2016年大学英语四级听力改革后，英语新闻听力教学成为大学英语听力教学中的一个难点，但目前关于非英语专业学生英语新闻听力策略应用的研究比较欠缺。本文以元认知策略的相关理论为依据，结合新闻听力教学的难点，探讨元认知策略在新闻听力教学中的应用。 【关键词】元认知策略;英语;新闻听力教学 【作者简介】陈盼（1988.10-），女，浙江温州人，同济大学浙江学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学
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【摘要】自2016年大学英语四级听力改革后，英语新闻听力教学成为大学英语听力教学中的一个难点，但目前关于非英语专业学生英语新闻听力策略应用的研究比较欠缺。本文以元认知策略的相关理论为依据，结合新闻听力教学的难点，探讨元认知策略在新闻听力教学中的应用。
【关键词】元认知策略;英语;新闻听力教学
【作者简介】陈盼（1988.10-），女，浙江温州人，同济大学浙江学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学。
【基金项目】上海外语教育出版社中国外语教材与教法研究中心全国高校外语教学科研项目《元认知策略在大学英语新闻听力教学中的运用研究》的研究成果。项目编号：KY0218049。
一、元认知策略
元认知策略指的是学习者有意识地使用计划、监控和评估策略，对学习任务进行合理的评估。O’Malley
其他文献
【摘要】随着信息网络时代的迅速发展，教学方法、教学过程和教学角色都发生了很大变化。微课堂教学是一种新型的教学模式，它极大地影响着英语教育的发展，激发了学生的学习热情，促进了学生语言交际能力的提高，营造了有趣、高效的教学氛围，充分发挥了英语教学在人的价值实现中的作用。本论文旨在探讨微观课堂环境对高职院校英语教学的影响，重点是一些可行的优化策略和方法。 【关键词】微课;职业学院英语教学;应用;优化策
【摘要】初中学习中英语是一门重要学科，不仅占有很大分值，而且学习难度相对较大。归根结底，英语学习是离不开情境建设的，语言学习需要多多实践，开口说才能学得好。在新课程环境下，初中英语教学不再以考试成绩作为评判学生学习质量的唯一标准。作为应用性较强的科目，初中英语不仅要求学生要理解教材内容，还要求学生以教材为基础，将英语知识融入于生活中，做到在生活中学习、在学习中感受生活。随着相关英语教学研究的进步，
【摘要】英语语法一直因复杂枯燥而被许多学生抵触。随着互联网和教育信息化的发展，微课教学应运而生，这为改善英语语法教学方式提供了可能。本文从建构主义视角出发，探讨微课在高中英语语法教学中具体运用，尝试为高中英语语法教学提供参考。 【关键词】建构主义;英语语法;微课 【作者简介】洪芳（1993-），女，汉族，安徽黄山人，江苏省六合高级中学，英语教师，硕士研究生。 一、研究的缘起 随着互联网和移
【摘要】作为学生刚开始接触英语的时期，初学英语的孩子们对英语充满了好奇，可以激发学生的学习热情和积极性。假如刚开始学习的时候就给学生很大的学习压力，那么学生就会对英语学习产生反感、抵触，这时，就需要用自然拼读法学习词汇了。该教学方法可以有效地帮助学生从读写两个方面理解和记忆大量的英语词汇。多年来，在小学的英语教学当中自然拼读法取得了良好的效果。以读音区分多音节词是有一定规则的，依据字母或字母的组合
【摘要】近年来，高等教育发展迅速，终身教育的理念不断普及。中国社会对外开放程度越来越高，英语作为一种国际通用语言，其重要性不言而喻。本文通过对成人英语学习动机的调查分析，旨在了解性别、年龄、职业对成人英语学习动机的影响，为教育教学提供参考，更好地帮助成人开展英语学习。 【关键词】学习动机;成人;变量 【作者简介】盛倩（1979-），女，浙江义乌人，金华广播电视大学，讲师，大学本科，研究方向：英
学校后勤部门除了要为师生搞好服务外，还要重视对学生的教育。本文试就此略作探讨。 一、提高素质，服务育人 后勤员工的主要职责是服务，那么，如何在服务中育人呢？后勤员工是通过显性和隐性两个层面来实现育人功能的。显性层面的育人是指，后勤人员以自身外在的服务行为、服务形象、服务规范等来实现对学生的教育。如果后勤人员在上岗时, 能做到操作规范准确, 着装统一整洁，举止文明，语言热情礼貌，打扮端庄
【摘要】在国家普及素质教育的大背景下，英语课堂教学的高效关系着学生对英语知识的消化，老师在教学上根据学生对英语知识的吸收程度和个性发展差异，作出相应的改进，让学生对英语保持兴趣，在学习上有积极乐观的态度，对英语知识能更深入理解消化，从而具备英语学科素养。 【关键词】高中英語;高效课堂;构建策略 【作者简介】焦全（1973.08-），男，汉族，甘肃酒泉人，甘肃省酒泉市一中，中学一级，本科，研究方
【摘要】英语新课标教材讲求以人为本，教师在教学过程中要立足教材，更应该超越教材。教师在教学过程中不能过分依赖教材，而应对教材内容进行提升，不应当机械地灌输教材的知识，而应该进行创造性教学，结合学生的实际情况，创造性、个性化地进行教学内容的丰富。 【关键词】教材改编;初中英语;创新教学 【作者简介】康璐，嘉峪关市第五中学。 英语新课标教材要实现有效利用，首先应当立足于教材，从教材的基本内容着手
【摘要】“互联网 ”时代，我国教育信息化水平不断发展，网络和多媒体等教学资源已成为教学的重要辅助力量。微课凭借自身的实用性、趣味性和交流互动性等特征，在教育教学中被广泛使用。本文通过分析微课和《外贸单证实务》课程的特点，探讨实现微课与《外贸单证实务》课堂教学的有效融合，从而提高教育教学质量，培养符合社会需求的应用型和技能型人才。 【关键词】微课;中职;外贸单证实务;课堂教学 【作者简介】杨楚芝
【摘要】随着教育改革的推进，课程思政已经成为当前各个专业教学的主要教学目标。在高校英语课程中融入思政因素，既是教育改革的必然要求，也是英语教学改革发展的必然趋势。一方面，在英语教学中渗透思政内容能够培养学生坚定的理想信念，能够为学生树立正确的价值、世界观和人生观;另一方面，课程思政的融入能够有效深化教育的作用，提高学生的综合素质，营造良好的校园环境，传播社会主义核心价值观。本文详细地阐述了课程思政