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【摘 要】随着教育的不断改革，教育部提出要重视中小学生的课外兴趣培养，要改变传统的美术教学方式，努力提升美术教学的有效性。提升美术教学的有效性需要广大师生的共同努力，希望每个学校能够重视学生的美术教育，把美术教学和普通的语文、数学等教学平等看待。接下来我将根据自身的小学美术教学经验，谈谈如何提升美术教学的有效性。
【关键词】有效性 作用 方法
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.16.178
传统的教学中并不注重小学生的美术教学，很多学校都认为美术对学生升学没有任何促进作用，还不如利用美术教学的时间让学生多做一些考试题，很多老师就以各种理由“霸占”美术课，学生们并没有多少机会能够上美术课。现代教育改革使美术教学上升了一个很大的台阶，不仅让学生们能够好好地上美术课，还十分注重小学美术教学的有效性，并且在提升教学有效性这条路上一直在努力着。
一、美术教学有效性
在我看来，美术教学有效性就是教师根据一定的教学目标在规定时间引导学生学习美术并有所收获，那么这样的美术教学就是有效的教学。学生的收获可以是收获到了美术知识，也可以是收获了美术技能等，只要学生获得了与美术相关的收获，表明教师的教学都是有效教学。在这里大家要注意如果教师辛勤的工作，认真的上课给引导学生学习美术，但是学生仍旧没有什么收获与提升，那么不管教师怎样辛勤的付出，依旧是无效的教学。出现了无效的教学教师要多反思自己的教学，与学校其他教师共同讨论找出问题所在，寻找适合小学生的美术教学方法帮助学生把美术学好。
二、开展小学美术的作用
（一）培养学生的审美情趣
小学时期是培养学生各种审美情趣的重要阶段，小学生培养自己的审美情趣主要是通过美术课堂，所以开展小学美术教学十分关键。在美术课堂上首先是教导学生们认识不同的色彩，学生在画画本上画一朵花，不同的学生会给花涂上不同的颜色，教师此时要引导学生涂什么样的颜色才是正确的，不同的事物都有对应的不同颜色，不是随便涂一种颜色都正确。学生对色彩有了辨识度，是学生审美的第一步，接下来继续学习美术其他知识，学生们逐渐形成了自己审美情趣，并在生活中的各个方面得到体现。比如学生衣服的穿搭、文字书写工整等，都是学生审美情趣的体现，注重学生审美情趣的培养让学生们的生活变得更加美好。
（二）开阔学生的视野
学生们在小学阶段学习美术的形式主要是通过画画，主要是画一些生活中常见的事物：植物、动物、人物等，学生们学习了美术在生活中找素材、在网络上找素材，不断的开阔自己的眼界。在学习美术的过程中，教师偶尔可以组织相应的课外活动，比如带领学生在校园里做一些漂亮的美术标本、寻找一些漂亮的美术素材，这些活动都可以开阔学生的眼界。学生视野开阔后，通过自己的想象对某样事物进行绘画，增强了学生的联想与想象能力，对学生以后的发展有着积极的促进作用。
（三）辅助其他科目的学习
美术学科的学习从某些方面还有利于学生学习其他科目，美术教学可以陶冶学生的情操和提升学生联想想象能力，分别有利于学生的语文学习和数学学习。学习美术是一件放松的事情，现代小学生的学习压力很大，在学习美术的过程中学生可以稍微得到放松。做一件有意义的事情使自己得到放松，不仅可以舒缓身心还可以学习一门技术，偶尔的放松也是为接下来的学习奠定良好的基础。俗话说：“技多不压身”，学生在小学阶段好好学习美术，也许绘画兴趣得到激发，长大后在美术方面会有所作为。
三、提升小学美术教学有效性的方法
（一）培养学生学习美术的兴趣
提升班级美术教学有效性与培养学生的学习兴趣有着很大的关系，兴趣是激励学生认真学习的重要方式，也是学生学习的动力源泉。培养好学生学习美术的兴趣，学生就能积极主动的学习，教师的教学活动才能顺利展开，教学有效性也会得到提升。兴趣是推动学生学习的动力，就像集邮爱好者、古董爱好者，就因为对邮票、古董有着特殊的喜爱，无论花费多少的钱财只要能够把邮票、古董买来就会觉得十分开心，而且把收集好的邮票、古董妥善保存十分爱护，这就是兴趣的力量。培养学生学习美术的兴趣方法很多，美术与其他学科相比没有考试的压力，学生学习过程中可以很轻松，只要教师认真的指导每一个学生，我相信他们会喜欢上美术。在培养学生的兴趣之前，教师首先要和学生建立良好的师生关系，让班级中的学生喜欢上美术教师，我相信学生们一定会因为喜欢老师而喜欢上美术。
（二）开展丰富的教学活动
小学生上课时的注意力不容易集中，在上课前教师要做好充足的准备，通过开展丰富的教学活动吸引学生的注意力，與此同时提升班级美术教学的有效性。教师可以利用各种先进的信息教学设备展开教学，比如在课下通过网络收集好各种素材，在上课的时候向学生展示，素材的形式可以是视频、图片或者一些著名画著。利用多媒体辅助教师教学总是能很好的吸引学生的注意力，希望每一个教师都能好好利用这些教学设施。教师还可以组织学生参加美术比赛，以班级为单位，学生们可以根据自己的喜好画出自己觉得最好的一幅画，然后让班级同学评比选出最优秀的作品，并给予一定的奖励。通过这些简单的活动总能提升美术教学的有效性，让学生们学到更多美术知识。
（三）提升教师的专业教学水平
学生在课堂上有没有学到真正有用的美术知识与教师的教学水平有直接关联，作为一名美术教师不断提升自己的教学水平很关键。让学生在美术课上学到有用的美术知识才是教学有效性的体现，时代在进步，知识在不停的更新，教师要做到活到老、学到老，这样才不会被时代淘汰，给学生传授美术知识。在很多农村偏远地区，由于缺乏专业的美术教师往往让其他科目的教师代替，学生在没有专业知识水平老师的带领下怎能把美术学好呢？很显然不可能，毕竟术业有专攻。出现了教师缺乏的情况下，学校应该立即向相关部门寻求帮助，解决因为教师缺乏导致美术教学有效性低下的问题。我国为了提升全国中小学的教育水平开展了很多支援农村地区教育的计划如“西部计划”、“三支一扶”等，希望我国农村地区的美术教学能够在未来有更好的发展。
我相信通过培养学生的美术学习兴趣；开展丰富的教学活动；提升教师的专业教学水平，美术教学有效性一定会得到相应的提升。希望广大学校重视美术教学，注重学生课外兴趣培养，给每一个学生一个更加美好的未来。
【关键词】有效性 作用 方法
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.16.178
传统的教学中并不注重小学生的美术教学，很多学校都认为美术对学生升学没有任何促进作用，还不如利用美术教学的时间让学生多做一些考试题，很多老师就以各种理由“霸占”美术课，学生们并没有多少机会能够上美术课。现代教育改革使美术教学上升了一个很大的台阶，不仅让学生们能够好好地上美术课，还十分注重小学美术教学的有效性，并且在提升教学有效性这条路上一直在努力着。
一、美术教学有效性
在我看来，美术教学有效性就是教师根据一定的教学目标在规定时间引导学生学习美术并有所收获，那么这样的美术教学就是有效的教学。学生的收获可以是收获到了美术知识，也可以是收获了美术技能等，只要学生获得了与美术相关的收获，表明教师的教学都是有效教学。在这里大家要注意如果教师辛勤的工作，认真的上课给引导学生学习美术，但是学生仍旧没有什么收获与提升，那么不管教师怎样辛勤的付出，依旧是无效的教学。出现了无效的教学教师要多反思自己的教学，与学校其他教师共同讨论找出问题所在，寻找适合小学生的美术教学方法帮助学生把美术学好。
二、开展小学美术的作用
（一）培养学生的审美情趣
小学时期是培养学生各种审美情趣的重要阶段，小学生培养自己的审美情趣主要是通过美术课堂，所以开展小学美术教学十分关键。在美术课堂上首先是教导学生们认识不同的色彩，学生在画画本上画一朵花，不同的学生会给花涂上不同的颜色，教师此时要引导学生涂什么样的颜色才是正确的，不同的事物都有对应的不同颜色，不是随便涂一种颜色都正确。学生对色彩有了辨识度，是学生审美的第一步，接下来继续学习美术其他知识，学生们逐渐形成了自己审美情趣，并在生活中的各个方面得到体现。比如学生衣服的穿搭、文字书写工整等，都是学生审美情趣的体现，注重学生审美情趣的培养让学生们的生活变得更加美好。
（二）开阔学生的视野
学生们在小学阶段学习美术的形式主要是通过画画，主要是画一些生活中常见的事物：植物、动物、人物等，学生们学习了美术在生活中找素材、在网络上找素材，不断的开阔自己的眼界。在学习美术的过程中，教师偶尔可以组织相应的课外活动，比如带领学生在校园里做一些漂亮的美术标本、寻找一些漂亮的美术素材，这些活动都可以开阔学生的眼界。学生视野开阔后，通过自己的想象对某样事物进行绘画，增强了学生的联想与想象能力，对学生以后的发展有着积极的促进作用。
（三）辅助其他科目的学习
美术学科的学习从某些方面还有利于学生学习其他科目，美术教学可以陶冶学生的情操和提升学生联想想象能力，分别有利于学生的语文学习和数学学习。学习美术是一件放松的事情，现代小学生的学习压力很大，在学习美术的过程中学生可以稍微得到放松。做一件有意义的事情使自己得到放松，不仅可以舒缓身心还可以学习一门技术，偶尔的放松也是为接下来的学习奠定良好的基础。俗话说：“技多不压身”，学生在小学阶段好好学习美术，也许绘画兴趣得到激发，长大后在美术方面会有所作为。
三、提升小学美术教学有效性的方法
（一）培养学生学习美术的兴趣
提升班级美术教学有效性与培养学生的学习兴趣有着很大的关系，兴趣是激励学生认真学习的重要方式，也是学生学习的动力源泉。培养好学生学习美术的兴趣，学生就能积极主动的学习，教师的教学活动才能顺利展开，教学有效性也会得到提升。兴趣是推动学生学习的动力，就像集邮爱好者、古董爱好者，就因为对邮票、古董有着特殊的喜爱，无论花费多少的钱财只要能够把邮票、古董买来就会觉得十分开心，而且把收集好的邮票、古董妥善保存十分爱护，这就是兴趣的力量。培养学生学习美术的兴趣方法很多，美术与其他学科相比没有考试的压力，学生学习过程中可以很轻松，只要教师认真的指导每一个学生，我相信他们会喜欢上美术。在培养学生的兴趣之前，教师首先要和学生建立良好的师生关系，让班级中的学生喜欢上美术教师，我相信学生们一定会因为喜欢老师而喜欢上美术。
（二）开展丰富的教学活动
小学生上课时的注意力不容易集中，在上课前教师要做好充足的准备，通过开展丰富的教学活动吸引学生的注意力，與此同时提升班级美术教学的有效性。教师可以利用各种先进的信息教学设备展开教学，比如在课下通过网络收集好各种素材，在上课的时候向学生展示，素材的形式可以是视频、图片或者一些著名画著。利用多媒体辅助教师教学总是能很好的吸引学生的注意力，希望每一个教师都能好好利用这些教学设施。教师还可以组织学生参加美术比赛，以班级为单位，学生们可以根据自己的喜好画出自己觉得最好的一幅画，然后让班级同学评比选出最优秀的作品，并给予一定的奖励。通过这些简单的活动总能提升美术教学的有效性，让学生们学到更多美术知识。
（三）提升教师的专业教学水平
学生在课堂上有没有学到真正有用的美术知识与教师的教学水平有直接关联，作为一名美术教师不断提升自己的教学水平很关键。让学生在美术课上学到有用的美术知识才是教学有效性的体现，时代在进步，知识在不停的更新，教师要做到活到老、学到老，这样才不会被时代淘汰，给学生传授美术知识。在很多农村偏远地区，由于缺乏专业的美术教师往往让其他科目的教师代替，学生在没有专业知识水平老师的带领下怎能把美术学好呢？很显然不可能，毕竟术业有专攻。出现了教师缺乏的情况下，学校应该立即向相关部门寻求帮助，解决因为教师缺乏导致美术教学有效性低下的问题。我国为了提升全国中小学的教育水平开展了很多支援农村地区教育的计划如“西部计划”、“三支一扶”等，希望我国农村地区的美术教学能够在未来有更好的发展。
我相信通过培养学生的美术学习兴趣；开展丰富的教学活动；提升教师的专业教学水平，美术教学有效性一定会得到相应的提升。希望广大学校重视美术教学，注重学生课外兴趣培养，给每一个学生一个更加美好的未来。