【摘 要】
：
目的:对骨质疏松症患者采取小剂量阿仑膦酸钠治疗,分析其疗效及安全性.方法:选取2017年6月-2019年5月,到我院治疗的60例骨质疏松症患者,所有患者均使用阿仑膦酸钠治疗,前3个
【机 构】
：
包头云龙骨科医院 ,内蒙古 包头,014010
论文部分内容阅读
目的:对骨质疏松症患者采取小剂量阿仑膦酸钠治疗,分析其疗效及安全性.方法:选取2017年6月-2019年5月,到我院治疗的60例骨质疏松症患者,所有患者均使用阿仑膦酸钠治疗,前3个月按70 mg/周给药,后9个月按70 mg/2周给药.结果:治疗后3个月、12个月,患者β-CTX、P1NP指标均显著下降(P0.05);患者治疗期间,未发生消化道不适症状,且未发现股骨非典型骨折、骨痛加重、新发骨痛病例.结论:在应用阿仑膦酸钠治疗时,小剂量给药可改善骨代谢指标,且安全性良好,能够有效预防骨折发生.
其他文献
高中地理综合题往往在实际区域和虚拟区域内，考查地理事物的自然特征及其成因、人文特征及其成因、人地关系等问题，具有综合性、应用性、时代性的特点。在高考中，地理综合题要占
目的：探讨贝那普利与氨氯地平联合治疗老年高血压的临床效果。方法：选取我院收治的老年高血压患者90例，将其随机分为观察组与对照组两组，对照组采用氨氯地平实施治疗，观察组采用贝
我们的眼睛犹如一架精密的照相机,外面的光线可以通过角膜、房水、晶状体、玻璃体这一系列被我们称之为“屈光间质”的透明物质投射到眼底视网膜,进而产生神经冲动,经视路传
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
每个班的优生、学困生是相比较而言,确实有少数学生难以跟上,于是便成了所谓的学困生.究其成因有很多,在诸多的因素中,心理障碍是重要因素之一.如:自卑心理、戒备心理、厌学
记者观察rn“牢牢把握我国发展的阶段性特征,牢牢把握人民群众对美好生活的向往.”这是今年7月26日,习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神,迎接
前不久,我参加了市高年级的语文调研测试阅卷,阅卷后还进行了座谈,几位老师说得最多的还是写字.一致的看法是:语文要得高分,作文须高分,作文要得高分,书写须美观;高分文章都
事业单位为了深化改革及全面提高工作效能,需要重视绩效管理工作.事业单位由于其组织形式和性质的特殊性,因此在开展绩效管理过程中具有自身的特点.文中从绩效管理概述入手,
小学六年级是由低年级转到初中年级的一个阶段,是小学阶段较为关键的一个年级.随着语文学习难度的提升,一些教学问题也逐渐暴露出来.基于此,我们的教学模式要有所变化,其中,
一、三大营养物质代谢的关系rn三大营养物质代谢的关系，实质上是介绍了糖类、脂类和蛋白质在人体内的相互转化情况，科学实验证明了三大营养物质，在体内可以进行相互转化。这一过