【摘 要】
:
目的探讨右侧海马注射β-淀粉样蛋白(Aβ)对大鼠学习记忆能力和乙酰胆碱酯酶(AchE)的影响及何首乌的作用.方法将Aβ1-40 10μg/μl 注入右侧海马建立大鼠AD模型,测定其学习记
【机 构】
:
中南大学湘雅医院神经内科,中南大学湘雅医学院人解教研室,湖南中医学院附属一院
论文部分内容阅读
目的探讨右侧海马注射β-淀粉样蛋白(Aβ)对大鼠学习记忆能力和乙酰胆碱酯酶(AchE)的影响及何首乌的作用.方法将Aβ1-40 10μg/μl 注入右侧海马建立大鼠AD模型,测定其学习记忆能力和脑AchE活性及何首乌的影响作用.结果 Aβ注射后出现较持久的学习记忆障碍,Aβ组呈渐进性加重,治疗组有一定的改善.Aβ组海马区、额叶皮质和基底前脑区的AchE的活性较对照组明显减少;治疗组较对照组减少,但较Aβ组有明显提高.结论何首乌能改善AD模型大鼠学习记忆获得能力,提高AchE活性.
其他文献
审美教育又叫美感教育,简称美育,是指教育者通过各种美的手段使受教育者掌握审美知识,形成一定的审美能力,培养正确的审美观点的教育。美是人类精神需求的永恒主题,人们通过
全脑缺血后如何保护脑功能、减轻缺血/再灌注损伤是目前研究热点,但有效的神经保护剂并不多,仅tempol、MK-801等在实验中证明有效.纳络酮,作为传统意义的阿片受体拮抗剂,在许
目的研究一氧化碳与一氧化氮对局灶性缺血脑组织脑含水量及血脑屏障通透性的影响.方法将SD大鼠随机分为4组:为生理盐水组、Hemin组、ZnPP组及Hemin+ZnPP组,分别用等量生理盐
目的探讨乙酰胆碱受体抗体(AchRab)IgG对大鼠隔-海马胆碱能系统的损害及对认知功能的影响.方法AchRab阳性IgG或健康人IgG注入大鼠一侧隔-斜角带核区,跳台试验测试大鼠的学习
"九五"是二十世纪的最后五年,是我国经济和社会发展承上启下的重要时期,也是经济和社会发展遇到前所未有挑战的时期。这一时期,国家改革开放的步伐进一步加快,社会主义市场经
“素养”一词.指的是人的经常修习培养。《汉书·李寻传》云:“马不伏历,不可以趋道;士不素养.不可以重国。”可见,素养对人的事业成功具有极为重要的意义.而作为教师,其职业素养
患者,女,19岁,主因头痛、左侧肢体活动不利5小时入院,既往体健.查体:BP120/75mmHg,神清语利,精神差,左侧中枢性面舌瘫,脑膜刺激征(+),左上肢肌力0级,左下肢肌力Ⅰ级,左侧偏身
目的研究碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)、血管内皮细胞生长因子(VEGF)在大鼠创伤脑组织中不同时间的表达及其它们之间的关系,从分子水平探讨颅脑损伤后的病理机制,为临床治疗
目的研究左旋多巴诱发异动症(LID)大鼠模型尾壳核、苍白球及黑质网状部谷氨酸脱羧酶(GAD)表达的变化.方法用免疫组织化学方法观测大鼠尾壳核、苍白球及黑质网状部GAD的表达变
分配是社会再生产中联系生产与消费的重要环节,收入分配是社会分配的基础,国家、企业和个人三者之间的分配是其中最主要的内容。收入分配不仅反映社会再生产的过程和结果,而