思想政治课教学需要“多情”

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在思想政治课教学中,我们经常会遇到这样的情景:教师课前准备十分充分,上课目的明确、重点突出,环节得当,但课堂气氛却沉闷乏味,以致于出现“教师滔滔地讲,学生静静地听;教师兴致极高,学生索然无味;教师讲得辛苦,学生听得痛苦”的尴尬局面.究其原因,就在于我们的政治课教学缺乏应有的“七情六欲”.为此,我们在思想政治课教学中要倾注更多的“情”,还政治课生动活泼的本来面目,使我们的课堂教学活起来.
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