【摘 要】
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<正>写作教学,有多种思路可循:比如从认知入手,抓生活体验、观察感悟等;比如从要素入手,抓主题、取材、结构、语言等;比如从文体入手,抓诗歌散文、记叙论说等;比如从过程入手
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<正>写作教学,有多种思路可循:比如从认知入手,抓生活体验、观察感悟等;比如从要素入手,抓主题、取材、结构、语言等;比如从文体入手,抓诗歌散文、记叙论说等;比如从过程入手,抓积累、调遣、挖掘、表述……无论怎样一种思路,都必须符合写作教学的一条基本规律——渐进律,即引领学生的写作思维由表及里、由浅入深、由低到高,从而实现一种"看得见"的超越。与这种理念相配套的作文训练课究竟应该如何上?本期展示了一种作文渐进升格的教学主张和实施方案,相信会给大家以切实的启发。
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