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1 前言
为了增强学生学习英语的趣味性，现在的小学英语课文都是英文对话形式为主。如果用Flash软件将每节课制成“英语会话”课件进行教学，会收到非常好的教学效果。笔者以人教版小学六年级上册第1单元第1课一段对话为例，介绍此类课件制作方法。
2 素材的准备
1）用Windows自带的“录音机”软件录制一段对话，具体内容为：
小丑:How do you go to school?
走路人：I go to school on foot.
骑车人：I go to school by bike.
女孩： How can I get to the zoo?
男孩：You can go by subway.
狐狸：How can go to the nature park?
小熊：You can go by the No.12bus.
共7句对话，保存为duihua.wav。
2）从互联网上下载几张漂亮的背景图片（如图1所示）备用。
3 课件制作
打开Flash软件，新建一个Flash文档，文档大小设置为640 px×480 px。
3.1 制作元件
执行“插入”→“新建元件”命令，制作一个“骑车人”影片剪辑元件，在该元件的编辑窗口的第1帧绘制一个骑自行车的女孩，在第3帧插入关键帧，将该帧“女孩”的嘴改为张开状，在第4帧插入帧。用相同方法再制作“走路人”“小丑”“对话1”“对话2”“狐狸”“小熊”等元件，如图2所示。制作完成后，单击“场景1”按钮，回到主场景。
3）将播放指针置于“元件”层的第1帧，按“Enter”键，聆听课件的配音，当听到对话每一句的开始或结束等关键位置时，迅速按下“Enter”键，停止播放，在播放指针停留的时间轴位置插入关键帧，并在“属性”面板的“帧”上添加自己能领会的关键字作为“帧标签”；再按“Enter”键，聆听课件的配音，按下“Enter”键，停止播放，添加“帧标签”，如此循环，直到配音结束。打开“库”面板，将“库”中的每个“影片剪辑元件”置于不同的关键帧上，根据课文情节拖放到舞台上。在第1～15帧创建“小丑”进入舞台的补间动画；在第40～60帧创建“走路人”进入舞台的补间动画；在第95～115帧创建“骑车人”进入舞台的补间动画；在第170～203帧创建“骑车人”移出舞台的补间动画。
4）单击“背景”图层的第1帧，将“库”中的一幅背景图片置于“舞台”中央，匹配宽和高。在第204、270、375帧插入空白关键帧，分别将其他图片置于不同的关键帧上。
5）单击“文本”图层的第1帧，在第15、40、95、96、139、140、183、205、240、270、341、376帧插入空白关键帧，分别在第15、40、140、205、240、341、376关键帧上输入第1、2、3、4、5、6、7句对话的英文文本。
6）单击“幕布”图层的第1帧，用矩形工具绘制两个空心矩形，其中一个与“舞台”等大，另一个是舞台的3倍，在两矩形框之间填充浅蓝色。
到此为止，课件制作完毕，保存文件。课件播放效果如图3所示。■
（作者单位：河北省唐山市丰润区白官屯镇刘三屯小学）
为了增强学生学习英语的趣味性，现在的小学英语课文都是英文对话形式为主。如果用Flash软件将每节课制成“英语会话”课件进行教学，会收到非常好的教学效果。笔者以人教版小学六年级上册第1单元第1课一段对话为例，介绍此类课件制作方法。
2 素材的准备
1）用Windows自带的“录音机”软件录制一段对话，具体内容为：
小丑:How do you go to school?
走路人：I go to school on foot.
骑车人：I go to school by bike.
女孩： How can I get to the zoo?
男孩：You can go by subway.
狐狸：How can go to the nature park?
小熊：You can go by the No.12bus.
共7句对话，保存为duihua.wav。
2）从互联网上下载几张漂亮的背景图片（如图1所示）备用。
3 课件制作
打开Flash软件，新建一个Flash文档，文档大小设置为640 px×480 px。
3.1 制作元件
执行“插入”→“新建元件”命令，制作一个“骑车人”影片剪辑元件，在该元件的编辑窗口的第1帧绘制一个骑自行车的女孩，在第3帧插入关键帧，将该帧“女孩”的嘴改为张开状，在第4帧插入帧。用相同方法再制作“走路人”“小丑”“对话1”“对话2”“狐狸”“小熊”等元件，如图2所示。制作完成后，单击“场景1”按钮，回到主场景。
3）将播放指针置于“元件”层的第1帧，按“Enter”键，聆听课件的配音，当听到对话每一句的开始或结束等关键位置时，迅速按下“Enter”键，停止播放，在播放指针停留的时间轴位置插入关键帧，并在“属性”面板的“帧”上添加自己能领会的关键字作为“帧标签”；再按“Enter”键，聆听课件的配音，按下“Enter”键，停止播放，添加“帧标签”，如此循环，直到配音结束。打开“库”面板，将“库”中的每个“影片剪辑元件”置于不同的关键帧上，根据课文情节拖放到舞台上。在第1～15帧创建“小丑”进入舞台的补间动画；在第40～60帧创建“走路人”进入舞台的补间动画；在第95～115帧创建“骑车人”进入舞台的补间动画；在第170～203帧创建“骑车人”移出舞台的补间动画。
4）单击“背景”图层的第1帧，将“库”中的一幅背景图片置于“舞台”中央，匹配宽和高。在第204、270、375帧插入空白关键帧，分别将其他图片置于不同的关键帧上。
5）单击“文本”图层的第1帧，在第15、40、95、96、139、140、183、205、240、270、341、376帧插入空白关键帧，分别在第15、40、140、205、240、341、376关键帧上输入第1、2、3、4、5、6、7句对话的英文文本。
6）单击“幕布”图层的第1帧，用矩形工具绘制两个空心矩形，其中一个与“舞台”等大，另一个是舞台的3倍，在两矩形框之间填充浅蓝色。
到此为止，课件制作完毕，保存文件。课件播放效果如图3所示。■
（作者单位：河北省唐山市丰润区白官屯镇刘三屯小学）