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构建综合实践T态课堂首先需要我们以项目为依托,进行资源融合;其次建立各种合作、竞争、评价机制来推动活动的有效进行;而对于课堂中遇到的关键节点,我们要充分运用建构主义理论,通过知识解构、搭建支架、群体协作等方法激发学生自身潜力,积极主动参与实践和研究,培养学生面向未来所需的核心素养。
初中综合实践T态课堂建构策略研究
【摘 要】
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构建综合实践T态课堂首先需要我们以项目为依托,进行资源融合;其次建立各种合作、竞争、评价机制来推动活动的有效进行;而对于课堂中遇到的关键节点,我们要充分运用建构主义
【机 构】
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苏州市吴江区盛泽第一中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年24期
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