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随着我国素质教育的不断深入推进,促进每一个学生的健康成长,成为教育工作者不可推卸的责任。本文阐述了笔者对班上一位“问题学生”的教育过程,认为在“问题学生”的转化过程中,教师应积极应用赏识教育,给予学生展示自己的舞台,并做到奖惩并重。
小小萤火虫追逐梦想路--“问题学生”教育个案研究
【摘 要】
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随着我国素质教育的不断深入推进,促进每一个学生的健康成长,成为教育工作者不可推卸的责任。本文阐述了笔者对班上一位“问题学生”的教育过程,认为在“问题学生”的转化过
【机 构】
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江苏省常州市新北区三井实验小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2019年11期
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