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课堂导入是课堂教学的重要环节之一，它的成功与否直接影响了课堂教学的教学效果。课堂导入的方式多种多样，采用有效的课堂导入策略可以吸引学生对新课程的注意力，营造轻松、高效的课堂氛围，从而提高学生的学习效率。由于初中英语教学具有生动、活泼的特点，所以初中英语教师十分注重课堂导入环节的设计，多采用情境导入法、问题导入法、游戏导入法这三种课堂导入策略进行课堂导入。所以，笔者结合自身的多年教学经验特对这三种初中英语教学导入策略进行详细的研究和分析。