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超声心动图学是医学影像学类课程中的重点、难点,如何提高学生的学习兴趣,加强学生的理解、掌握和应用能力已经成为超声诊断学教学工作中关注的重点问题。通过应用最新的教学模式——混合式教学,将传统教学优势和数字化教学结合起来,学习方式更加自主、灵活。本文将在提升学生自主学习能力、加强学生知识的掌握,提升师生之间的沟通交流和反馈等方面进行探索和完善。