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政治综合探究课教学的主要价值在于促进学生真正成为学习的主人；促进教师角色转变，由知识传授者转变为学生发展的引导者，促使政治新课程改革加速发展。
浅谈在高中政治教学中如何合理运用探究式教学的探讨与思考
【摘 要】
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政治综合探究课教学的主要价值在于促进学生真正成为学习的主人；促进教师角色转变，由知识传授者转变为学生发展的引导者，促使政治新课程改革加速发展。
【机 构】
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重庆市江津中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2013年4期
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