【摘 要】
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高职ESP(专门用途英语)教学创新与实践主要体现在教材建设、教学设计、评价体系三个方面。以酒店英语课程为例,在教材建设上,应新编实践性、趣味性较强的教材;在教学设计上,
【基金项目】
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中国高等教育学会职业技术教育分会2018年度立项课题“教育国际化背景下高职ESP教学创新与实践研究——以《酒店英语》课程为例”(编号:GZYYB2018140),南通科技职业学院2018年度教育教改立项研究课题“PBL背景下高职《中级酒店英语》课程混合式教学实践探索”(编号:2018MS02)
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高职ESP(专门用途英语)教学创新与实践主要体现在教材建设、教学设计、评价体系三个方面。以酒店英语课程为例,在教材建设上,应新编实践性、趣味性较强的教材;在教学设计上,应将内容教学法与项目教学法相结合,利用各种教育资源,鼓励学生交互学习和自主学习;在评价体系方面,应构建一个由教师与学生共同参与、结果评价与过程评价相结合的多元评价体系。
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