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班杜拉的社会学习理论主要包括两大部分:一是学习理论,一是动机理论.学习理论阐述人类行为的形成;动机理论阐述人类行为的控制与调节,自我效能理论则是这一理论的核心概念.鉴于国内较少全面系统介绍自我效力理论以及探讨其主要存在的问题,本文简要介绍自我效能理论,概观自我效能的主要研究,讨论自我效能研究中主要存在的问题,提出有待进一步研究的课题.