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英语知识是一门单纯的语言学科,具有一定的枯燥性,尤其高中阶段的英语知识难度更高,传统照本宣科的教学模式无法激发学生的学习兴趣,还会拉低英语教学效率。因此,在高中英语教学环节,教师应运用快乐教学法对学生进行英语教学引导,以此提高学生的英语知识学习能力。
在高中英语教学中运用快乐教学法的策略
【摘 要】
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英语知识是一门单纯的语言学科,具有一定的枯燥性,尤其高中阶段的英语知识难度更高,传统照本宣科的教学模式无法激发学生的学习兴趣,还会拉低英语教学效率。因此,在高中英语
【机 构】
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甘肃省古浪县第三中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2021年21期
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