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这些年来，形体艺术课程在高职高专院校逐渐得到了普遍的认同，然而形体艺术课在高职高专院校的实际教学现状中存在着诸多问题，教学质量不尽人意。本文从高职高专院校的人才培养目标的特殊性入手，结合形体艺术的一般规律，对高职高专院校形体教学过程中存在的问题及原因作了初步的分析，并进一步提出了教学改革的若干对策。