学生英语素养养成之源——英语教学生活化的探索

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《义务教育英语课程标准(2011年版)》在课程性质中指出:英语课程承担着培养学生基本英语素养的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听说读写技能,形成用英语与他人交流的能力,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础.本文从情境引路,游戏激趣,实践操作和课后应用四个方面来探索学生英语素养的养成之源在于英语教学生活化.
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