【摘 要】
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本文以泰国艺术大学为例探讨泰国大学汉语教学法问题。文章首先探讨Kumaravadivelu的后方法教学理论,然后分析泰国艺术大学汉语教学的现状及存在的问题,并结合后方法教学理论
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本文以泰国艺术大学为例探讨泰国大学汉语教学法问题。文章首先探讨Kumaravadivelu的后方法教学理论,然后分析泰国艺术大学汉语教学的现状及存在的问题,并结合后方法教学理论思考艺术大学教学法问题。最后提出了加强师资培训、教学方法多样化、了解学生动机、深化课程改革等意见。
This article takes Thai University of the Arts as an example to discuss the problem of Chinese teaching method in Thai universities. The article first discusses Kumaravadivelu’s post-method teaching theory, and then analyzes the present situation and existing problems of Chinese teaching at Thai University of the Arts. It also considers the teaching method of art university with the post-method teaching theory. Finally, some suggestions are put forward, such as strengthening teacher training, diversifying teaching methods, understanding students’ motivation and deepening curriculum reform.
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