【摘 要】
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照相机成像实验一直以来被一线教师忽视,重点强调原理的解释而忽略实际成倒立像的展示.生活中的照相机和手机成像都是正立的,学生没有见过照相机光学成倒立像的现象,不符合学
【基金项目】
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教育部数字化学习规划课题“STEAM教育理念下的物理教学实践研究”的研究成果,课题批准号:2018BB290,淄博市2018年度教育创新市级立项项目“基于云端移动设备智慧课堂学习模式研究”的研究成果.
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照相机成像实验一直以来被一线教师忽视,重点强调原理的解释而忽略实际成倒立像的展示.生活中的照相机和手机成像都是正立的,学生没有见过照相机光学成倒立像的现象,不符合学生的前概念认知.STEAM教育的核心理念是跨学科整合教学,自制照相机较好体现了STEAM教育中工程、艺术、科学与数学的结合.开发照相机成像的教师实验和学生分组探究实验,简单易行,解决了困扰一线教师的实验制作难点问题.
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