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系统解剖学是医学生接触最早而又专业性极强的学科，也是基础与临床课的重要桥梁。它是一门形态学范畴的学科，主要阐述正常人体各器官的形态、结构、位置和毗邻，为了加深学生对这些理论知识的学习理解，学生需要在实验教学中利用多种教具首先确立感性认识。学生感性认识的确立过程中，教具的使用是否恰当直接关系到教学效果。故熟悉每种教具的特点，根据教学内容合理利用教具，可有效地提高系统解剖学实验教学效果。