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教学仪器是一种重要的课程资源，是学校基本的办学条件之一。随着基础教育课程改革的深入，教育经费投入的增加，各地普遍对教学仪器的配备更为重视，大批仪器设备正陆续配备到学校，应用于教育教学。如何提高利用率，尽可能发挥投资效益，是现阶段我们应予以认真研究和关注的一个重要问题。以完成层面考察，解决好这个问题，涉及实验室工作的方方面面。