【摘 要】
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随着高职教育规模的超常规发展，提高高职教育质量的需要越来越迫切。很多高职高专院校在遵照高职高专人才培养工作水平评估的思想来发展教育事业的同时，还开始考虑或者已经实施
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随着高职教育规模的超常规发展，提高高职教育质量的需要越来越迫切。很多高职高专院校在遵照高职高专人才培养工作水平评估的思想来发展教育事业的同时，还开始考虑或者已经实施了ISO9000教育质量管理体系认证。探讨如何将二者融合起来，共同为提升学校的教育质量而服务，将是一个有着重要现实意义的课题。本文主要分析高职高专人才培养工作水平评估与ISO9000认证各自的特点，以及二者融合的可行性，从认识上为实际的融合工作做好铺垫。
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【摘 要】 幼儿最喜欢无拘无束的绘画活动，他们只要一拿到笔，便会兴趣盎然，兴致勃勃地画起来。本文通过本课题的研究，为在幼儿美术活动中开展环境教育提供理论研究依据;为在美术活动中开展环境教育提供一系列具有操作意义的;为本园的园本课程开发奠定基础，促进本园更好地发展;以幼儿的发展为本、以教师的发展为本、以幼儿园的发展为本，提高幼儿的综合素养，加强教师专业化培养，促进幼儿园走向“精品化办园”之路。
【摘 要】 做学生的思想工作，尤其是中小学生的思想工作，需要教师对学生要不言放弃，充满信心，以此增加学生的自尊心；要有耐心，使学生从教师的耐心中获得转变自我的信心。做思想工作不像传授知识点那样会收到画龙点睛之功效，教师只有对学生有恒心，思想工作才能够显效；对于每一个学生，我们都应以一颗平常心去对待，不能够夸大思想教育的力量，也不要对学生给予过高的要求和期望，思想教育工作才能够收到比较好的效果。
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【摘 要】 写作教学不仅可以开阔学生的视野范围，更重要的是培养学生自身的语言组织能力以及表达能力，不仅如此，写作教学可以有效锻炼学生思维能力，以及阅读能力，而语境理论对于小学高年级写作教学具有较为明显的辅助作用，介于此，本文就从以下几方面来阐述语境理论对小学高年级写作教学启示 【关键词】 语境理论 高年级 写作教学 一直以来，写作教学是小学高年级写作教学中的重点，同时也具有较大的难度，因为
【摘 要】语文教学的实质就是让学生学会诵读，学会积累与运用祖国的语言文字，如何让学生从源头上感受语言文字的魅力，从内心深处自发地培养对祖国语言文字的喜爱。本文将从怎样学会诵读和运用来阐述学生学习传统文化的渠道，更重要的是强调了如何教会学生去诵读、积累，内化，去扩充，去运用。 【关键词】自然积淀 拓展延伸 运用表达 古诗中就蕴含着丰富的中华文化传统，是中华民族文化的精髓，可见，古诗对于小学生认识