逆问·曲问·趣问

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【摘要】

：

<正> 课堂提问是知识传授、信息反馈的重要渠道,是阅读教学中常用的一种方法。课堂提问不仅要研究问点的优化、问时的恰当,还要研究问法的艺术。即设计的问题必须新颖、富有

【作者】

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杨莲薇

【出处】

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陕西教育

【发表日期】

：

1994年06期

【关键词】

：

学生思维

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<正> 课堂提问是知识传授、信息反馈的重要渠道,是阅读教学中常用的一种方法。课堂提问不仅要研究问点的优化、问时的恰当,还要研究问法的艺术。即设计的问题必须新颖、富有情趣,为学生喜闻乐答。 1.变顺为逆。顺问,按照正常的逻辑关系和时空顺序提问。多次顺问会形成学生思维的暂时性抑制。要改变这种状况,可以变顺问为逆问,从相反视角

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