浅谈习题课的教学设计

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在习题课的教学中,怎样设计才能理解习题的编写意图,体现新的教学理念,训练学生良好的思维品质,是一个值得探讨的问题.下面是笔者在新教材<三角函数>一章习题课的教学中,通过多角度思考,多方位变化,多渠道训练,多层次反思来复习本章知识,训练学生思维能力的课堂设计.
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