论文部分内容阅读
新一轮基础教育的不断改革要求教师加强对培养和提升高中生词汇识记能力的重视,改变以往死记硬背的记忆方式,通过直观教学、语言情境教学和语音联想使学生的学习体验逐渐达到最佳境界,不断提升他们对英语词汇的学习热情.
高中英语词汇教学和词汇记忆的有效性研究
【摘 要】
：
新一轮基础教育的不断改革要求教师加强对培养和提升高中生词汇识记能力的重视,改变以往死记硬背的记忆方式,通过直观教学、语言情境教学和语音联想使学生的学习体验逐渐达到
【机 构】
：
安徽省蚌埠第三中学
【出 处】
：
中学生英语
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
小学生处于形象思维阶段,而情景教学法可以为学生学习提供形象逼真的学习语境,学生在具体的情景中可以激发学习的欲望,加深情感体验,帮助学生更好地理解学习内容,激活英语教
引言在初中英语学习中,阅读和写作是非常重要的两部分,读写能力是体现学生英语学习能力的重要内容,对学生提高英语学习成效有着重要作用。本文以"读写融合"为研究切入点,深刻
目的探讨草酸艾司西酞普兰联合非典型抗精神病药并配合心理干预治疗对伴有精神病症状的抑郁症的疗效观察。方法将伴有精神病性症状的重度抑郁症60例随机分为治疗组(草酸艾司
写作是最基本的语言技能之一,也是英语学习者必须要掌握的一项技能。在英语写作中,应用文是一种综合性、应用性文体,也是公共沟通的工具。为了培养学生的人际沟通能力,许多教
目的探讨开放式吸痰管在早产儿经气管插管滴入肺表面活性物质（PS）的临床应用。方法85例呼吸窘迫综合征早产儿随机分成对照组和实验组，其中对照组42例直接从气管导管口注入PS，实验
阅读教学是初中英语课堂教学体系中最重要的组成部分,是学生获得信息、增长知识、构建文化意识、提升语言能力的高效方法。以往单向的知识流动使得学生接受知识一模一样,教师
词汇是进行语言学习的重要基础,不管初中生在英语学习过程中能够掌握多少学习技巧,如果没有在词汇学习上下功夫,那么自身整体的学习效果依旧难以得到提升。学生的英语词汇掌
前言词汇在英语中有着举足轻重的地位,学生的词汇量直接影响其英语学习效果。然而,词汇的学习与记忆是枯燥的学习活动,很多高中生甚至对此产生厌烦、抵触心理,在学习中陷入"
目的了解黄冈市及其周边地区居民对钞票作为细菌性疾病和寄生虫病的传染源的认识，并通过实验分析结果有力说明通中钞票传播细菌、寄生虫等病原体的现状，进而对居民进行健康教育