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教师不仅要善于利用教材中的新奇因素，创设问题情境，引发学生的好奇心；还要有意识地引导学生创造性地学习，激发学生去积极地动手、动脑，放手让学生去发现解决问题的方法，为学生提供足够的思维时间和创造空间。
浅议初中物理课堂教学改革
【摘 要】
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教师不仅要善于利用教材中的新奇因素，创设问题情境，引发学生的好奇心；还要有意识地引导学生创造性地学习，激发学生去积极地动手、动脑，放手让学生去发现解决问题的方法，为学生提供
【机 构】
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河北省成安县漳河店镇郭坊中学
【出 处】
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新天地：开拓教育新天地
【发表日期】
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2011年9期
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