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<正>教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册第27~28页。教学目标:1.通过创设情境和实际操作,在分类讨论的过程中探索发现三角形三边的关系,掌握三角形三边的关系。2.能结合对数据的分析感受到三角形三边的关系,建立数感,在操作、观察、猜想、证明等活动中、在不完全归纳中发展合情推理。