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本研究运用问卷法对重庆市幼儿教师融合教育素养的现状进行调查,结果表明:重庆市幼儿教师的融合教育素养整体偏低,幼儿教师的融合教育理念有待提高,融合教育知识储备不足,融合教育能力仍需加强。基于此,建议从构建'三位一体'的融合教育体系、调整高校培养方案、多途径开展训练等方面着手提升幼儿教师的融合教育素养。