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针对小学教育本科专业数学课程的教学情况,指出教师应加强对小学教育专业的专业定位与专业培养目标的了解,掌握该专业课程设置的意义,改进教学观念与教学模式,达到培养高素质小学教师的专业目标.
小学教育本科专业数学课程教学研究
【摘 要】
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针对小学教育本科专业数学课程的教学情况,指出教师应加强对小学教育专业的专业定位与专业培养目标的了解,掌握该专业课程设置的意义,改进教学观念与教学模式,达到培养高素质
【机 构】
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曲靖师范学院,云南曲靖,655011
【出 处】
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新西部（下半月）
【发表日期】
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2009年6期
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