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<正>读着《梅花魂》,我的心里涌动着一种激动,但是我的学生能否被文章的内容所打动呢?面对当今社会这个大的国际环境,在价值取向复杂的今天,学生会被这篇文章所感染吗?会因老华侨这个人物形象有所触动吗?我的教学目标能够达成吗?带着一连串的思考,我做了如下的教学设计:品味梅花的精
梅花魂民族魂中国魂
【摘 要】
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<正>读着《梅花魂》,我的心里涌动着一种激动,但是我的学生能否被文章的内容所打动呢?面对当今社会这个大的国际环境,在价值取向复杂的今天,学生会被这篇文章所感染吗?会因老
【机 构】
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北京市朝阳区芳草地国际学校日坛校区
【出 处】
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北京教育：普教版
【发表日期】
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2012年06期
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