【摘 要】
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就小学语文低段教学而言,最为重要的便是让小学生掌握识字的能力,为其今后学习、生活奠定扎实的基础.不过就当前小学语文教学情况来看,小学生对于识字学习的热情与积极性并不
【机 构】
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山西省临汾市第一中心学校 山西临汾 041000
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就小学语文低段教学而言,最为重要的便是让小学生掌握识字的能力,为其今后学习、生活奠定扎实的基础.不过就当前小学语文教学情况来看,小学生对于识字学习的热情与积极性并不是很高,这便直接影响到趣味识字教学效率.基于此,本文主要针对趣味识字教学在小学语文低段教学中的应用进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.
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