【摘 要】
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学生是课堂的主体,教学离不开学生的参与,一节课的好坏在于教师和学生在教学互动中是否把握了本节主要的知识点,学生是否学到了应该掌握的知识,以及情感上是否得到了升华和提
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学生是课堂的主体,教学离不开学生的参与,一节课的好坏在于教师和学生在教学互动中是否把握了本节主要的知识点,学生是否学到了应该掌握的知识,以及情感上是否得到了升华和提升.教学中既要体现教师的主导作用,也要体现学生的主体作用.教师的教在于更好地促进学生的学,当然,学生也要积极参与其中.由于学生的自我意识发展水平及理性思维能力不等,所以参与课堂的程度不一,针对这种现象,笔者对如何让中学生主动参与课堂进行了一系列研究.
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