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本文通过对当前我国高等教育领域中自主学习现象以及语言学习者自主学习现状的洞察与分析,旨在表明在大学英语教学中培养语言习得者自主学习的必要性.笔者通过对学生采取相应学习策略的强化及培养,进行数据分析,最终结果显示自主学习策略的恰当运用可以产生正向学习效果.
大学英语教学中之自主学习培养
【摘 要】
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本文通过对当前我国高等教育领域中自主学习现象以及语言学习者自主学习现状的洞察与分析,旨在表明在大学英语教学中培养语言习得者自主学习的必要性.笔者通过对学生采取相应
【机 构】
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首都师范大学大学英语教研部,北京,100037
【出 处】
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语文学刊(外语教育教学)
【发表日期】
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2012年3期
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