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摘 要:辅导员作为高等教育最前线上的学生工作者,是大学生思想政治教育的主力军,他们对大学生的影响和作用是很重要的。文章阐明了高校思想政治工作是提高大学生思想政治素质的关键手段,是提高大学生专业素质的重要载体,是提高大学生身心素质的有效手段等重要观点。高校辅导员开展思想政治教育工作,对于构建和谐校园,提高思想政治教育工作的实效性具有重要意义。
关键词:辅导员 大学生 思想政治 教育
思想政治教育是人类社会的一种社会实践活动。任何时代,任何国家都需要思想政治教育,任何政党、任何组织都离不开思想政治教育。高校思想政治教育工作者要与时俱进,以科学发展观为统领,指导自身思想政治教育工作,对构建和谐校园,不断完善和改进高校辅导员思想政治教育方法、理念 ,提高思想政治教育工作的实效性具有重要意义。
一、时代背景
当今社会是一个高速向前发展的社会,经济全球化、政治多化、社会信息化的发展和我国市场经济改革的进一步深入,社会环境发生了复杂而深刻的变化。社会经济成分、就业方式和分配方式日益多样化,拜金主义、享乐主义、个人主义等社会现象都不同程度的存在,尤其时下正值信息爆炸的时代,网络的开放性、隐蔽性与相对无约束性产生出诸多新的问题,在社会重视教育的热闹景象下,隐藏不住强烈的功利性倾向,青年学生的自身价值选择也呈现出多样化趋势:对国家、集体和个人利益的关系不能正确认识,对社会关心不够或缺乏同情心等。高校学生思想政治工作其直接面对的是广大思维活跃、可塑性强的青年学生,在新形势下,都对高校学生思想政治工作构成了新的挑战,提出了更高的要求。
二、高校思想政治工作是提高大学生专业素质的重要载体
高校思想政治工作是促进学生完善知识结构、提高业务技能、确立科学方法的重要载体,在大学生专业素质的培养和教化过程中,占据着举足轻重的地位。其作用表现在以下两方面:
(一)端正专业思想,加强学风建设
思想政治工作是鼓励和督促个人融入到社会中去,进而为社会做贡献的一种手段。高校思想政治工作必须紧紧围绕培养社会主义现代化事业建设者和接班人这一奋斗目标开展,大学生的专业知识结构绝大多数是通过大学系统的学习而培养确立起来的。一个大学生学习成绩的好坏,直接关系到毕业后能否适应日益激烈的社会竞争。因而,切实做好大学生的专业思想工作,进而鼓励他们扎扎实实地学好专业知识,努力在专业领域有所作为显得尤为重要。
(二)树立“市场”观念,强化竞争意识
市场经济的发展,对人才的能力提出了新的要求。为此,高校思想政治工作不仅要紧紧围绕大学生专业技能的提高,积极鼓励学生拓宽知识面,提高专业技能,而且要结合市场经济实际,及时主动地了解职业和教育市场需求信息,结合毕业生就业指导,教育学生自觉融入社会,树立“市场”观念,强化竞争意识。
三、高校思想政治工作是拓展大学生科技文化素质的基本途径
拓展大学生科技文化素质是培养全面发展的社会主义新人的需要。大学生作为适应社会需求的高层次人才必须具备较好的科技文化素质。高校思想政治工作以校园文化活动为载体,通过组织形式多样的思想教育活动、读书研究活动、文化体育活动、艺术表演活动等,将思想政治教育内容贯穿其中,使大学生在积极向上的校园文化熏陶下不断拓展自身科技文化素质。
现代科学对大学生科学素养的形成具有深刻的影响。辅导员不仅要培养学生掌握人文社会科学和自然科学知识、技能和能力,更重要的是要培养学生实事求是、追求真理、独立思考、勇于创新的科学精神和良好的心理素质,而思想政治工作则是实现上述目的的有效途径。
四、高校思想政治工作是提高大学生身心素质的有效手段
大学生身心素质结构主要由智力、情感、意志、品格和个性等方面要素组成。大学阶段是人生发展的黄金时期。在此阶段,大学生记忆力发展到顶峰,思想品德、道德信念、个性心理正在形成,创造力不断上升。高校思想政治工作者应通过做好思想政治工作和疏导工作,有目的有意识地实施培养,使大学生形成良好的心理素质结构。智力要得到最好的开发,就要鼓励学生把情感需求和现实状况结合起来,加强逻辑思维的形成和创造思维的培养,这是离不开专业教育和思想政治工作的。此外,大学生道德感、理智感、审美感等社会情感的发展和丰富,坚强的意志品格、正确的个性心理和健全的人格培养等都离不开深入细致的思想政治工作。
五、辅导员对思想政治工作要与时俱进
1、重视学生可持续发展,重视辅导员自我教育和自我完善
思想政治教育的目标为,以学生为本,以学生的发展为本。高校辅导员作为学生日常思 想政治教育和管理的工作者、组织者、指导者,作为大学生的人生导师,大学生健康成长的知心朋友,对学生进行思想政治教育的最终目标即实现学生的全面发展。即要使学生身心得到和谐发展,并且要富于个性,潜能存量丰富,精神境界高尚,具备科学文化知识和技能,富于人文精神。要达到这一目标,必须重视辅导员自我教育和自我完善。
2、与班主任、任课教师协调配合,拓展校系、校校各种资源
目前,各高校都设立了班主任制度,由院系的专业教师兼任。班主任通常为学生提供学业上的指导。在这种情况下,辅导员要多和班主任沟通,了解学生的学习情况。比如,辅导员在开展学风建设时,如果主动与班主任沟通、协调配合,效果会更佳。而任课教师往往对学生的学习情况,学习态度最为了解,尤其是高校两课类教师,是辅导员开展思想政治教育最好的资源,辅导员与任课教师建立良好的沟通渠道,有利于及时了解学生情况,也有利于开 展思想政治教育工作,对于任课教师来说也能更好地完成授课任务,双方实现双赢。
此外,辅导员还要广泛拓展校系、校校各种资源,可以使思想政治教育工作达到四两拔千斤的境界。辅导员不仅要熟悉本院系工作的全局,还要及时掌握相关的动态信息,拓展校 校资源,这样才能使思想政治教育工作做到与时俱进。
总之,学生思想政治工作者,必须从高校改革与发展的实际出发,大胆探索、勇于实践和积极创新。要做好学生思想政治工作,一定要从实际出发,根据实际情况制定不同的方案。老师要为人师表,不断提高自己,以身作则,与学生促膝谈心,对症下药;学生方面不能仅靠思想政治课,还要通过实践启发他们树立共产主义理想和科学的人生观,从而促进学生的健康成长。
参考文献:
[1]韩金山.用“三个代表”重要思想统领高校思想政治教育工作[J].理论界,2005,(5)
[2]刘集华.做好高校思想政治工作的思考[J].思想政治教育研究,2005,(2)
[3]范静.高校学生教育管理工作的探索与实践[J].湖北财经高等专科学校学报,2004,(3)
关键词:辅导员 大学生 思想政治 教育
思想政治教育是人类社会的一种社会实践活动。任何时代,任何国家都需要思想政治教育,任何政党、任何组织都离不开思想政治教育。高校思想政治教育工作者要与时俱进,以科学发展观为统领,指导自身思想政治教育工作,对构建和谐校园,不断完善和改进高校辅导员思想政治教育方法、理念 ,提高思想政治教育工作的实效性具有重要意义。
一、时代背景
当今社会是一个高速向前发展的社会,经济全球化、政治多化、社会信息化的发展和我国市场经济改革的进一步深入,社会环境发生了复杂而深刻的变化。社会经济成分、就业方式和分配方式日益多样化,拜金主义、享乐主义、个人主义等社会现象都不同程度的存在,尤其时下正值信息爆炸的时代,网络的开放性、隐蔽性与相对无约束性产生出诸多新的问题,在社会重视教育的热闹景象下,隐藏不住强烈的功利性倾向,青年学生的自身价值选择也呈现出多样化趋势:对国家、集体和个人利益的关系不能正确认识,对社会关心不够或缺乏同情心等。高校学生思想政治工作其直接面对的是广大思维活跃、可塑性强的青年学生,在新形势下,都对高校学生思想政治工作构成了新的挑战,提出了更高的要求。
二、高校思想政治工作是提高大学生专业素质的重要载体
高校思想政治工作是促进学生完善知识结构、提高业务技能、确立科学方法的重要载体,在大学生专业素质的培养和教化过程中,占据着举足轻重的地位。其作用表现在以下两方面:
(一)端正专业思想,加强学风建设
思想政治工作是鼓励和督促个人融入到社会中去,进而为社会做贡献的一种手段。高校思想政治工作必须紧紧围绕培养社会主义现代化事业建设者和接班人这一奋斗目标开展,大学生的专业知识结构绝大多数是通过大学系统的学习而培养确立起来的。一个大学生学习成绩的好坏,直接关系到毕业后能否适应日益激烈的社会竞争。因而,切实做好大学生的专业思想工作,进而鼓励他们扎扎实实地学好专业知识,努力在专业领域有所作为显得尤为重要。
(二)树立“市场”观念,强化竞争意识
市场经济的发展,对人才的能力提出了新的要求。为此,高校思想政治工作不仅要紧紧围绕大学生专业技能的提高,积极鼓励学生拓宽知识面,提高专业技能,而且要结合市场经济实际,及时主动地了解职业和教育市场需求信息,结合毕业生就业指导,教育学生自觉融入社会,树立“市场”观念,强化竞争意识。
三、高校思想政治工作是拓展大学生科技文化素质的基本途径
拓展大学生科技文化素质是培养全面发展的社会主义新人的需要。大学生作为适应社会需求的高层次人才必须具备较好的科技文化素质。高校思想政治工作以校园文化活动为载体,通过组织形式多样的思想教育活动、读书研究活动、文化体育活动、艺术表演活动等,将思想政治教育内容贯穿其中,使大学生在积极向上的校园文化熏陶下不断拓展自身科技文化素质。
现代科学对大学生科学素养的形成具有深刻的影响。辅导员不仅要培养学生掌握人文社会科学和自然科学知识、技能和能力,更重要的是要培养学生实事求是、追求真理、独立思考、勇于创新的科学精神和良好的心理素质,而思想政治工作则是实现上述目的的有效途径。
四、高校思想政治工作是提高大学生身心素质的有效手段
大学生身心素质结构主要由智力、情感、意志、品格和个性等方面要素组成。大学阶段是人生发展的黄金时期。在此阶段,大学生记忆力发展到顶峰,思想品德、道德信念、个性心理正在形成,创造力不断上升。高校思想政治工作者应通过做好思想政治工作和疏导工作,有目的有意识地实施培养,使大学生形成良好的心理素质结构。智力要得到最好的开发,就要鼓励学生把情感需求和现实状况结合起来,加强逻辑思维的形成和创造思维的培养,这是离不开专业教育和思想政治工作的。此外,大学生道德感、理智感、审美感等社会情感的发展和丰富,坚强的意志品格、正确的个性心理和健全的人格培养等都离不开深入细致的思想政治工作。
五、辅导员对思想政治工作要与时俱进
1、重视学生可持续发展,重视辅导员自我教育和自我完善
思想政治教育的目标为,以学生为本,以学生的发展为本。高校辅导员作为学生日常思 想政治教育和管理的工作者、组织者、指导者,作为大学生的人生导师,大学生健康成长的知心朋友,对学生进行思想政治教育的最终目标即实现学生的全面发展。即要使学生身心得到和谐发展,并且要富于个性,潜能存量丰富,精神境界高尚,具备科学文化知识和技能,富于人文精神。要达到这一目标,必须重视辅导员自我教育和自我完善。
2、与班主任、任课教师协调配合,拓展校系、校校各种资源
目前,各高校都设立了班主任制度,由院系的专业教师兼任。班主任通常为学生提供学业上的指导。在这种情况下,辅导员要多和班主任沟通,了解学生的学习情况。比如,辅导员在开展学风建设时,如果主动与班主任沟通、协调配合,效果会更佳。而任课教师往往对学生的学习情况,学习态度最为了解,尤其是高校两课类教师,是辅导员开展思想政治教育最好的资源,辅导员与任课教师建立良好的沟通渠道,有利于及时了解学生情况,也有利于开 展思想政治教育工作,对于任课教师来说也能更好地完成授课任务,双方实现双赢。
此外,辅导员还要广泛拓展校系、校校各种资源,可以使思想政治教育工作达到四两拔千斤的境界。辅导员不仅要熟悉本院系工作的全局,还要及时掌握相关的动态信息,拓展校 校资源,这样才能使思想政治教育工作做到与时俱进。
总之,学生思想政治工作者,必须从高校改革与发展的实际出发,大胆探索、勇于实践和积极创新。要做好学生思想政治工作,一定要从实际出发,根据实际情况制定不同的方案。老师要为人师表,不断提高自己,以身作则,与学生促膝谈心,对症下药;学生方面不能仅靠思想政治课,还要通过实践启发他们树立共产主义理想和科学的人生观,从而促进学生的健康成长。
参考文献:
[1]韩金山.用“三个代表”重要思想统领高校思想政治教育工作[J].理论界,2005,(5)
[2]刘集华.做好高校思想政治工作的思考[J].思想政治教育研究,2005,(2)
[3]范静.高校学生教育管理工作的探索与实践[J].湖北财经高等专科学校学报,2004,(3)