中学生正处在青春期，他们的心理有什么变化，身心又有什么特点，身负重大责任的班主任要一清二楚，但这又是不容易的。要真正了解学生，班主任必须学学心理学，才能胜任心理辅导的重任。
　　心理辅导是一门兼专业性、科学性和艺术性于一体的助人工作，需要进行一定的专业培训，班主任心理辅导也不例外。目前，许多地方加强了班主任心理健康教育的培训力度，这是一个可喜的现象。班主任要掌握基本的心理辅导理念、方法和技能，这样才能更好地促进学生身心健康发展。
　　一个健康的学生，除了在生理上的成熟健康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。班主任的心理辅导在高一和高三尤其需要。高中一年级新生入学后，面对一个全新的学习、生活环境，容易产生排斥心理，以致缺乏自信心，甚至忧郁。在这种情况下，老师应根据学生成长的过程，在心理上辅导学生。比如，高三压力大，学生容易产生心理疾病，这时的心理辅导特别重要。一些高三学生认为目前很多学校应试教育严重，因而对片面追求升学率的应试教育有逆反心理。这样的情绪在客观上影响了高三阶段的复习和备考。班主任应该对学生的这一心理进行引导，使其树立正确观念。
　　班主任是与学生接触最多的人，也是应该最了解学生的人，学习心理学知识有助于班主任做好学生工作，所以班主任要学点心理学。