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很多人对高中数学是很抵触，因为高中数学不仅更难，而且高中学业繁忙，更是无心仔细钻研。如何让高中生在繁忙的学业中愿意抽出足够多的时间和精力去学习高中数学，其中，充分利用情感这一因素，来让学生们在学习中更热爱数学这门学科。在枯燥的学习中加入情感因素会使数学学习的过程变得更有动力和更加有趣。在现实教育改革浪潮中，情感因素已然广泛在课堂上被使用，情感的应用能够让教学达到一个理想状态。我们要充分考虑怎样既能让高中生轻松学数学，又能达到一个好的学习效果，情感因素是可以利用的一种手段。