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要达到“蕴阳光之心,育阳光之人”的阳光育人目标,需要良好的运行机制以激发师生向上向善的内驱力;要达到“蕴阳光之心,育阳光之人”的工作目标,需要以“七彩阳光德育课程”作保证;“阳光少年”评价机制导向明确,激励学生阳光向上.
让每一个孩子“阳光”向前r——湖南省株洲市石峰区曙光学校阳光德育工作的实践与研究
【摘 要】
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要达到“蕴阳光之心,育阳光之人”的阳光育人目标,需要良好的运行机制以激发师生向上向善的内驱力;要达到“蕴阳光之心,育阳光之人”的工作目标,需要以“七彩阳光德育课程”
【机 构】
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湖南省株洲市石峰区曙光学校,湖南 株洲 412000
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年25期
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