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为发展小学生的数学思维能力,激发学生学习数学的兴趣,使其体会数学思想、锻炼思维能力、积累思考经验,首先要通过数学课堂所设置的活动让学生能够思考起来,在发现规律的过程中,让学生在描述规律的基础上,尝试解释自己是如何发现这个规律的。
让思维之花开满课堂——“图形中的规律”课例与分析
【摘 要】
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为发展小学生的数学思维能力,激发学生学习数学的兴趣,使其体会数学思想、锻炼思维能力、积累思考经验,首先要通过数学课堂所设置的活动让学生能够思考起来,在发现规律的过程
【机 构】
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安徽省六安市三里桥小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2015年16期
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