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课堂教学是教师工作中最主要的部分，课堂的活跃与否直接关系到课堂教学的效果以及学生接受知识的自愿程度，因此建立一个快乐课堂成为教师传授知识的良好途径。然而，课堂的“快乐”与否根本取决于课堂教学监控的良好程度。作为一名中学历史教师，对于历史课堂教学监控，我有着深刻的体会。
对历史课堂教学监控的一些认识
【摘 要】
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课堂教学是教师工作中最主要的部分，课堂的活跃与否直接关系到课堂教学的效果以及学生接受知识的自愿程度，因此建立一个快乐课堂成为教师传授知识的良好途径。然而，课堂的“快乐
【机 构】
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河北威县二中
【出 处】
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中小学教育与管理
【发表日期】
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2008年9期
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