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以数学教材立体几何中线面角、面面角的定义为例，结合两道立体几何高考题，阐述对教材知识内涵进行深度挖掘的必要性.
洞析教材内涵 把握高考题实质——以两道立体几何高考题为例
【摘 要】
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以数学教材立体几何中线面角、面面角的定义为例，结合两道立体几何高考题，阐述对教材知识内涵进行深度挖掘的必要性.
【机 构】
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数理化解题研究
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2023年19期
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