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学困生是初中物理教学中较为常见的学生群体,尤其是电学方面知识相对比较抽象和复杂,学生极易产生畏难情绪,失去学习信心,成为"学困生",文章就以学困生的学习心理特征为切入点,指出教师应对初中物理电学学困生的策略。
浅谈初中物理电学学困生的教学策略
【摘 要】
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学困生是初中物理教学中较为常见的学生群体,尤其是电学方面知识相对比较抽象和复杂,学生极易产生畏难情绪,失去学习信心,成为"学困生",文章就以学困生的学习心理特征为切入
【机 构】
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福建省福州市连江文笔中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2017年09期
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