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本文应用生命周期方法,研究校园体育文化品牌建设各阶段应具备的要素,有助于校园体育文化品牌建设过程系统性、方法针对性、步骤有序性.结果显示：孕育准备阶段具备团队和策划要素;形成生长期具备名称、识别和传播要素;成熟期具备实力、平台和经营要素;衰老期具备诊断和创新要素.
生命周期视阈下高校校园体育文化品牌建设要素研究
【摘 要】
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本文应用生命周期方法,研究校园体育文化品牌建设各阶段应具备的要素,有助于校园体育文化品牌建设过程系统性、方法针对性、步骤有序性.结果显示：孕育准备阶段具备团队和策划
【机 构】
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蚌埠学院体育部
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2017年24期
【基金项目】
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安徽省高校人文社科重点项目(Sk2015A401)
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